0571-85175569
希沃交互智能平板是集成投影机、产子白板、幕布、音、产产、产产机等产产功能产一响
体,可摸、可产、可产产产、可三产展示的多功能一化大型液晶产示产端。触写会体
产按产产前方右下角的产产机产，可产交互智能平板，此产指示产产产色。即启灯
产按产产前方右下角的产产机产，可产产产产幕，产入待机产，此产产源指示即屏状
使用VGA产或HDMI产产接外接产产，交互智能平板自产产产切产到相产通道以会并
分辨率不匹配产，产在外接产产上产整分辨率（建产产整到最高分辨率，产分辨当
可以在外接产产上按“win”（徽产产）+P产产“产制”（平板和产产同步产示）、来
“拓展”（平板产产产的拓展幕，需要产示的容拖产出）、“产投影产”屏将内来
产按产产前面右下角的产置产（或以SEEWO的LOGO产起点，向上拖产大产
15厘米），可产出摸菜产，可以产产通切产（产产、产产、即触VGA、HDMI）、音量产产、
鼠产右产。产按幕任一位置屏2秒，产产感产在产位置出一产圈，待产圈产合会并画个
捷精菜产，产产产产注、快速产入灵写android系产、快速产入白板等功能；
产准模式下，工具不可以产行拖产，工具左到右的功能依次产：菜产、切产条条从
到面模式、工具、产源产、产产、产、橡皮擦、产、产形、充、文字、幕漫游、剪切、产桌写条填屏
制、粘产、产航产、撤产、重做、上产、添产（下产），如产3-2-1。（产注：有产象产中才有剪切、
产制按产；有剪切、产制才有粘产按产；有产象操作才有撤产按产；有撤产才有重做按产；
点产产用产功能打产产菜产，可产产产型、产整粗产（滑产按产）和产产写并写笔笔画
速度产产改产。产速度产快产，相产产产；产速度产慢产，相产产粗，整写笔画写笔画
（硬、产光、毛、排刷）、产、文本、产形、产片、音产产等产象。笔笔笔笔笔条
在产产中产象右产的产浮菜产中可以产其产行任意旋产、移产、产除、剪切、产制、排序、产合（多
点产产浮菜产最下面的按产产出产象产产菜产，产产象产行剪切、产制、排序、产合、垂 会
点产 按产后，点产 前产面（或点产鼠产左产） 移产可 前产面上的所有 当 并 将当
点产 按产产看文件所有产面信息，如产。在此界面上，点产 按产在 前产 当
面的下一产添加产面；点产 按产在下一产面拷产 前产面（各产景中产用模板产，产按产 当
点产 ，二产菜产中产产 产入。点产产产产向文 中产入 档 word、ppt、产片。其中，
产入的ppt 以 将 office 模式打产， 可产行基于 并 office 的ppt 演示操作，如下产所示。
点产 产入鼠产操作模式，用产可产 前 当 ppt 产行基于office 操作方式演
点产 产入PPT 演示模式，若PPT 未全 播放产产入全 播放模式，同 屏 屏
已产入全 播放模式，产产藏工具 ，产示 产的产航按产，产示底部透明按产 屏 条 两 。
点产 用硬 ，此 产色默产产产色， 迹产产。用产可根据需要产产 迹粗 启 笔 笔 笔 笔
产，但 迹粗产产同产光 一致；同产根据需要可产用不同产色，产色有多产可产 笔 笔 ；
点产 用产光 ，此 产色默产产产色， 迹产产。用产可根据需要产产 迹 启 笔 笔 笔 笔
粗产，但 迹粗产产同硬 一致；同产根据需要可产用不同产色，产色有多产 笔 笔
点产 切出PPT 模式，回到EasiNote 产面上，此产点产产源产按产旁的
office 按产可产出PPT 产略产， 产产略产返回 双 PPT 模式；
点产主产，用产可根据需要产产产面背景产色、方产底产、斑点底产、产理等，如产所示。
点产小工具，用产可根据 前授产产景产用小工具产助授产，包括通用（放大产、遮 当
幕、聚光 、 幕产制、产产、日产、产产器、产物展台、 产产源产、产面回放）； 科工具中包 灯 屏 网 学
含 （三角板 数学 45 度、三角板30 度、直尺、量角器、产产、 函 产产制、坐产系、 数学 数 数
公式产产），产文（ 音），英产（音产），化 （元素周期表、化 原子分析器、 学 拼 学 学
点产 按产可产出产源产。未产定产源产 产下， 产源拖产到产面上产行操作产，产源 状 将
点产 产出可产产 如产，可使用 条 8 产产 分产在产面上产行产产操作， 可自行产产 条 并
点产 产出产形下产菜产如产所示，点产产产按产 可使用产产产形产行操作，可自行 即
点产 ，二产菜产中产产 退出。点产产产产退出 产产 并 EasiNote 产用产件。如果
用产在退出产产有 未保存的文件，系产 提醒用产是否产行保存，点产 尚 将会 保存文
产按（或鼠产右产）工具 切产到产产模式，如产。产产模式只有产光 、 、橡皮擦 条 笔 画笔 、
返回产准模式等功能，同产，在产面任意位置产按，工具 可立 踪到产位置。 条 即跟
点产此按产产入 面批注 产，此产可以使用硬 在 前界面上产行批注 桌 状 笔 当
（ 产色 产准模式下 前 产色相同），且 前产产产成 画笔 与 当 画笔 当 ，点产产产产返回
点产此按产产入 面批注 产，此产可以使用产光 在 前界面上产行批注 桌 状 笔 当
（产光 产色 产准模式下 前产光 产色相同），且 前产产产成 笔 与 当 笔 当 ，点产产产产返
点产此按产产 面批注 迹产行擦除，且 前产产产成 桌 笔 当 ，点产产产产返回
EasiNote 产用产件根据不同 科产置不同 科产景，包括产文、英产、 等产景， 学 学 数学
不同 科提供不同的 工具，用产可根据 前 科产用不同 科产景 。在产准 学 教学 当 学 学 教学
模式下，点产产面左产按产，产出产景模式产产界面，如下产所示。其中，各 产景 布集 个 画
合分 、相互 立、相互共存，每 产景的产面列表产产示 前产景的产面列表；产在产 离 独 个 当
准模式下可切产 科产景，产入 科产景后，只有退出 前产景才能切产到其他 科产 学 学 当 学
行产慢：保持产产系产健康、定产 理系产 及产毒；重 系产再产。 运 清 垃圾 启
摸不 ：保持 幕 无任何遮产；排除强光干产；重 系产再产。 触 灵 屏 内 启
无法产机： 保产源供产正常、 产打产产， 产外部产接，产产产 是否亮着。 确 确 断 灯
产底 ：及产 理粉产或产物，保持底 干产，才能保产产产良好的 作和使用 清 框 清 框 运
十年前， 产 着美 到产 陌生的城市。十年后， 的 想产产了一半，却依然 她 揣 梦 来 个 她 梦
无法融入产 城市。作产十年后 产的陌生人， 何去何 ？ 个 异 她将 从
产本的字迹已产模糊的看不 了，我产是 去 覆去的看，依 笔 清 会 翻来
然 溺在 年那些产产的年产。曾产的我产是那产的无理取产，那产的放产不产，那产的无 沉 当
而后 ，产光荏苒，我产各自 产，然后散落天涯。如今，年年念念，我产只 来 离
能 回产去 产那一程一路走 落下的再也拾不起的 春之歌。 小， 就 慕那 靠 弥 来 青 从 她 羡
些能产到大城市生活的同村女生。产年的产候，那些女生衣着光产地产着各产她从来没
有产产的精致产西回村里，产 目不产睛地产着。其中有一 女孩是 的产蜜， 产常 她 个 她 她 听
产 女孩产起城市的生活，那里 繁产，到产都是高 大厦，大家衣着 面……产一 个 很 楼 体
切都是 无法想像的 面，但是 知道一定是一 和村子截然不同的地方。 她 画 她 个 她梦
在 十八产那年， 不产父母的反产，依然 产蜜 到了 想中的天堂。 她 她 跟随 来 她梦 尽
管在路途中 产在产父母要和 产产系的产感到产产，但是在 产眼目睹城市的繁产之 她 她断 她
后， 心要产 多产，把父母接到城市，产父母知道 的产产是正 的。 她决 很 她 确
可是 快， 就产产 产的情 和 想象的完全不一产。产蜜的光产生活只是表面 很 她 真 况 她 ，
产产也 有多少产，依产于一 产产子弟，而非一 正 的工作。而 有 产、又 没 个 份 当 她既没 学 没
有美貌，也不适产城市生活，产蜜也自产不暇， 有产产和多余的产 助 。产产的 ， 没 帮 她 她
产生活下去都成产产，更产产产大产了。 强的 有因此放 ，而是更加产定要作产一 倔 她没 弃
一产始， 只能做 产工、洗碗工等不需要 产的工作，住在 梯产，一日三餐 她 清 学 楼
只吃一餐。周产的人产于一 年产女孩做产产型工作都 投以 产的眼光，在产产 一口 个 会 异 她
产音的产候就立 产产理所 然的表情。自尊心强的 受不了产 产目光，在工作的产 即 当 她 两
做到产产的产候 有人能 出 自产下的产候， 产始到各家小企产产聘。产 当她 没 听 她来 她
然 产聘的产位都是企产里最基产的产位，但是 依然到产 壁。最后产于有一家企产愿 她 她 碰
意聘用 ，但是工产只有行情的一半，而且工作又多又累。 管如此， 产是产了 她 尽 她
合同上班了。 每天都要产产兢兢地等待同事产的叫产，产产地产察产人，产卑地产 产人产 她 教
于工作上的产产。也产是 的产度良好，工作 产，同事产都愿意在空产的产候 一些 她 尽 教她
产西，产 受益匪 。 一天一天地 产着、产步着，慢慢 了以前产下的生活，一 她 浅 她 学 脱离
十年后， 已产是企产里的第二把手，深得老板器重。产也想不到十年前的 她 她
不产是一 产 产下出 的产村女孩。产在的 有着高收入，有产有房，但是 不快 个 从 来 她 她 并
产。因产五年前 在产下的父母去世了，产居产产不到 。直到 年前 事产有成之后回 她 她 两 她
产接父母才知道产件事。在产下，待在 有父母的家里产，衣着光产的 和周产的产境 没 她
格格不入。所以 快回到了城市，重新投入工作，却越 越空 。因产 产十年 她很 来 虚 她
原以产十年的产产能产产 产底产成一 城市人，但是 有想到 十年后依然 她 她 个 她没 她
是 产的陌生人，无法和父母一起在城市有一 家，依 孤零零地在城市里寂寞 异 个 旧
烟草的 味，不知什产产候就产始蔓延。如同那产产产 的产抑，慢慢侵产我产唯留 气 来
的一点点 春笑产。黑板的一角，突然就被产列出 一小产产产着距 某一 日子产余 青 来 离 个
下的天 。接下 的生活，便因那 倒产产的 字，产得更加麻木。 数 来 个 数
而我产却产那产无所事事的 在校 的花产中，看透产产产外的天空。 光在那 躺 园 阳 个
产候似乎也忘产了灼产我产，就任 我产一天天的产望。产产产，那些空洞产白的日子，是 凭
我产彼此撑产 的 。我产就那产一天天的一起产望天空，一起想象以后的日子，一 来 吧
起 着 房产的产子。像是在等待世界末日 产前一定要把一切产产般，校 里 数 教学楼 来 园
有 榕产， 产上 了一枝， 产上有 产年的产产，我产都 楚楚。那产的我 几棵 哪棵 断 哪棵 个 清清
产就产产天 ，产然明知某一天 快就 到 。我在想，那产我产产是 孩子 …… 真 很 会 来 个 吧
而好的孩子是不 抽烟的，那产，我产产产是一群 小孩。我产都那产无以产加的 会 坏
喜产看指尖的烟产，因产那些 漫的感产就如十八产那一年的年产。我产一无所有。 弥
那产的我产产是若产产般渴望外界，而 校却如同囚产，囚禁着我产一切的希望 学
自由。那些保安的可产嘴产我产曾一起产产产多少次。而后 ，我产产于屈服了，产始 与 来 另
蹊 。或寵信产上产产是垂 我产的 ，产我产产群叛逆的孩子产产了那扇产迹斑斑的产产 辟 径 青 吧 。
越产产成了我产最产心的事，校服被 破了，我产产在下面 心 肺的笑。 翻 挂 没 没 仿
佛产产的 一产就是产格里的产生天，而里面，便是产产。有人产产，世上本 有路，走 另 没
重新 产产产，想起那段产 走壁的日子，突然就产心的笑起 。只是不知道 当 翻 檐 来
在产产上的校服裂布，是否在产产了产月洗 后，产像以往一产招产。就如同 年的我 挂 礼 当
日——中秋简。中秋简，简在一年秋季的中期，所以称简“中秋”，它简简次于春
简。简个简简，感受简情、简放简情、 简简情 增 ;简个简简，盼望简简、追求简简、
中秋最美是思念。月亮最美，美不简思念;月亮最高，高不简想念。中秋简月会把
2. 简略简美自然简光，促简全班同学的交流，简造和简融洽的集体氛简。 3.
简全体同学简造一简简松自由的气氛，又可以加 同学简的简简意简。 强 4. 有效
喜产一 人或产 的 有理由 ，产 不 楚。但是我产都 楚的是那一年 个 真 没 吧 个 清 很清
我产突然就喜产干一件产老产产痛的事情 逃产。焦躁的日子产 被我产产覆。那 倒产产牌 —— 会 个
我产产得喘不产起 的产候，我产便产始逃避， 心所欲的上产法成了那产我产唯一的 将 来 随
我产已产 产易的就可以越产那扇希望之产。而产外，那一路公产就成了我产的生 很
喜产一直坐公产直到 产，喜产 产的那 产路，喜产那 产路产的一簇簇产茵。那 尽 尽 条 条
里 有城市的产产 喧产，那里 安 ，那里是适合我产产群人的地方。我产一起看那 没 与 很 静
些碎碎的 光的透产 产，斑产成一片片流光。如同那产盲目和麻木的我产，只能透产 阳 叶
一些校产的末产去瞻仰外面的世界。产得那产有人产产，我产的生活如同狗一产，被人产
4、活简简简简：在简上、简花期简、主要是做简完后的集体活简期简的活简的简
服务热线