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　　《2024年中国职业教育发展报告》由教育部职业教育发展中心发布，全面呈现2012年以来中国职业教育的发展情况，包括成就、经验、战略任务和主要举措。

　　中国建成世界规模最大的职业教育体系，涵盖各层级学校，形成完善培养体系，职业学校毕业生成为产业技术工人重要来源，且与普通教育横向融通，学校教育与职业培训并重。管理体系方面，构建法律制度，宏观管理分工明确，分级管理体系健全。支持服务体系多元协同，包括设立机构、形成科研系统、各类组织支持、完善竞赛制度和举办职教活动周。

　　中国形成特色职业教育发展模式，探索省域现代职业教育体系建设新模式，建设市域产教联合体和行业产教融合共同体，提升学校关键办学能力，如建成国家标准体系、一批高水平学校和专业、精品课程与优质教材、培养高水平“双师型”教师、建设产教融合实践中心。

　　人才培养能力持续提升，德技并修机制更健全，专业教学体系更完善，技能人才培养模式创新，质量评价体系完善，学生及社会满意度高。职业教育有力支撑经济社会发展，服务区域发展，供给产业人才和服务，在脱贫攻坚和乡村振兴中发挥作用，推动就业，成为教育国际交流合作生力军，参与全球合作，搭建平台，分享方案。

　　人生就是博

　　基本经验包括政府统筹推动，依法治教、加大制度供给、创新共建机制、加大投入；注重与经济社会协同发展，建立产业人才供需机制，学校响应区域经济变化，服务企业技术改进；创新人才培养模式，推行学徒制等；以质量建设为核心，立德树人，以标准和项目推动质量提升。

　　战略任务为提升服务国家发展战略能力，职普融通拓展学生通道，助力实现共同富裕，营造良好生态，为构建人类命运共同体贡献力量。主要举措有完善沟通衔接与匹配机制，推进教学“新基建”，强化育训并举功能，推进数字化，开展高水平国际交流合作。